(Одобрено Хэлом Стоун и Сидрой Стоун)

МЕЖДУНАРОДНОЕ СОГЛАШЕНИЕ ПО МЕТОДУ ДИАЛОГА С ГОЛОСАМИ

Пердпосылка

Данный документ призван стать ориентиром для фасилитаторов Диалога с Голосами и преподавателей. А также он поможет клиентам, заинтересованным в фасилитации методом Диалога с Голосами, и студентам, желающим пройти обучение методу, выбрать людей с которыми работать.

Введение

Разрабатывая метод Диалога с Голосами, Хэл и Сидра Стоун искали открытую систему, лишённую какой-либо иерархии. Поэтому в самом начале был сделан выбор в пользу отсутствия любой сертификации практикующих метод Диалога с Голосами. Следовательно, метод может применяться в сочетании с другими методами и интегрирован в различные дисциплины.

В результате, работа распространялась, и оставляла свой след во всё большем количестве областей. Назову некоторые из них: развитие личности, психотерапия, психиатрия, коучинг, организационное развитие, консультирование, взаимоотношения, разрешение конфликтных ситуаций, креативность и исполнительское искусство, медитация, написание книг, межкультурная коммуникация. Сейчас Диалог с Голосами, в разной степени, преподаётся в самых разнообразных обучающих программах, включая магистерские программы в Университетах.

Работа продолжает развиваться во многих странах: Аргентина, Австралия, Австрия, Бельгия, Болгария, Канада, Дания, Англия, Эстония, Финляндия, Франция, Германия, Голландия, Израиль, Италия, Мексика, Новая Зеландия, Норвегия, Корея, Польша, Россия, Южная Африка, Испания, Швеция, Швейцария, Таиланд, США.

Все это весьма удовлетворительно, однако, содержит несколько недостатков. Из-за отсутствия сертификации и контроля качества, все больше и больше людей предлагают проводить сессии Диалога с Голосами и курсы обучения методу после минимальной подготовки или обладая устаревшими знаниями. Это создает проблемы для тех, кто ищет опытного фасилитатора Диалога с Голосами или учителя, а также для многих преданных фасилитаторов, которые принимали участие в работе много лет.

Таким образом, для прояснения ситуации и защиты авторитета термина "фасилитатор Диалога с Голосами", возникла потребность в создании руководства, содержащего критерии качества. Тем не менее, мы осознаём опасность стереотипности, сертификации и иерархии. Поэтому важно здесь использовать процесс Осознающего Эго, чтобы установить баланс между критериями и правилами, с одной стороны, и свободой и творчеством, с другой.

Другой набор противоположностей аналогичен, но ещё более глубок, чем рассмотренный выше. Это противоположности по форме и по духу. Вместе с Хэлом и Сидрой, мы надеемся, что на протяжении многих лет дух этой работы будет продолжать сиять через фасилитаторов и преподавателей. В своей глубине развитие процесса Осознающего Эго – это непрерывная психо-духовная практика. И по этой причине, в установлении стандартов качества, мы озабочены тем, чтобы не убить душу работы.

В течение лета 2008 года при поддержке Хэла и Сидры Стоун был создан “мозговой центр”. Эта группа была сформирована из следующих представителей:

Осенью 2008 года в Нью-Йорк на Конгрессе Международных Преподавателей метода Диалога с Голосами (Convergence of International Voice Dialogue Teachers) организованном Мартой Лу Вольф (Martha Lou Wolff), эти вопросы получили дальнейшее обсуждение, и предложения, полученные на Конгрессе, а также от многих других преподавателей и фасилитаторов, связавшихся с мозговым центром IVDA, были включены в этот заключительный документ.

Критерии качества в работе методом Диалога с Голосами

Руководящие принципы

  1. Для фасилитаторов Диалога с Голосами

    Что делает работу методом Диалога с Голосами эффективной? Какие навыки необходимы, чтобы стать фасилитатором Диалога с Голосам?

    Фасилитатор Диалога с Голосами хорошо разбирается в теории Психологии Субличностей и знает и понимает её различные элементы: Первичные и Отстранённые Я, уязвимость и сила, инстинктивные и трансперсональные энергии, связующие модели во взаимоотношениях, сны, архетипы, энергетика и навыки фасилитации. Кроме того, фасилитатор Диалога с Голосами был и продолжает оставаться в широком процессе работы с этими элементами, испытывая их на глубоком уровне и интегрируя их с течением времени.

    Принципы, которые здесь описаны, являются частью ежедневного жизненного процесса, а не стационарного состояния. Они могут быть развиты и отшлифованы без ограничений, а с другой стороны, они могут быть утрачены, если не продолжать их развивать в своём собственном личном процессе (даже если он присутствует в работе). Чтобы стать и оставаться квалифицированным фасилитатором Диалога с Голосами настоятельно рекомендуется иметь активную и постоянную практику фасилитации. Это позволит фасилитатору на своём собственном внутреннем процессе определить, что на самом деле работает во время фасилитации, а что не работает. Также это позволит фасилитатору на личном опыте проживать больший набор внутренних "Я", что в дальнейшем может быть использовано в процессе Осознающего Эго при фасилитации кого-то другого.

    В силу того, что работа Диалога с Голосами представляет собой процесс, в который каждый фасилитатор привносит уникальный набор навыков, талантов и жизненного опыта, нет жестких правил о том, как долго такой процесс развивается. Как показывает наш опыт, он обычно занимает от трех до пяти лет для того, чтобы стать опытным и способным к трансформации фасилитатором Диалога с Голосами, если человек уже имеет опыт энергетической или психологической работы с другими. Если человек ещё не достаточно хорошо развил умение слушать и навыки межличностных взаимоотношений, будь то лично или профессионально, этот процесс вполне вероятно, займет больше времени.

    Мы обнаружили, что создание индивидуального процесса включает следующие элементы:

    Регулярно помогайте себе в следующих направлениях:

    • Будьте осознаны о своих Первичных и Отстранённых Я в виде непрерывной практики.
    • Работайте со всё более широким кругом субличностей.
    • Отстраняйтесь от ряда основных полярностей.
    • Будьте осознанны относительно своей собственной уязвимости.
    • Будьте осознанны и ответственны за свои собственные связующие модели во взаимоотношениях.

    Развитие:

    • Будьте в контакте с собственным телом, дыханием и голосом.
    • Будьте на связи с бессознательным через сны и фантазии, а также через изучение глубоких архетипических и трансперсональных уровней психики.
    • Повышайте свой энергетический опыт, такой как: быть центрированным, состояние готовности, расслабленность, уравновешенность, - а также имейте непрерывную практику внимательности к энергии своих собственных Я и энергетического соединения (сцепках) между собой и другими.

    Глядя на навыки, необходимые для фасилитатора Диалога с Голосами, становится очевидно, что отчасти они являются результатом собственного процесса осознания, но и должны иметь прочную основу в теории и тренировке.

    Эти навыки содержат следующее:

    • Быть способным оценить, каких клиентов принимать, а каким отказать в приёме или направить к компетентному специалисту. Это первый механизм безопасности для хорошей практики и чрезвычайно важно для тех фасилитаторов, которые не имеют психотерапевтическую подготовку.
    • Практическая способность к фасилитации из процесса Осознающего Эго, как предпосылка для истинного безусловного принятия клиента и для удержания/моделирования процесса Осознающего Эго клиента.
    • Оставаться осознанным относительно связующих моделей, которые могут возникнуть между клиентом и фасилитатором (перенос и контр перенос) и взять на себя ответственность за своё участие в этих моделях.

    Процесс становления опытным фасилитатором является процессом обучения, который не является линейным, и включает в себя следующие этапы:

    Первый этап

    • Получение начального и последующего обучения в теории и практике метода Диалога с Голосами.
    • Получение сессий от опытных фасилитаторов на регулярной основе
    • Наблюдение опытных фасилитаторов во время их фасилитации методом Диалога с Голосами.
    • Практика фасилитации методом Диалога с Голосами под наблюдением и руководством опытного фасилитатора.

    Второй этап

    • Фасилитация методом Диалога с Голосами с клиентами на постоянной основе.
    • Создание механизмов для текущего процесса, которые дают объективную обратную связь о фасилитации и личном процессе. Эти механизмы могут принимать различные формы.

    Становление матёрым, опытным фасилитатором Диалога с Голосами является процессом развития. В нём будет момент, когда опытный фасилитатор начнёт чувствовать себя все более и более комфортно в работе и появится ощущение воплощения знаний и навыков. Затем он/она может работать независимо, сохраняя при этом свой личный процесс и продолжая обучение в работе.

  2. Для преподавателей метода Диалога с Голосами

    Это не является необходимым для фасилитаторов - становиться преподавателями, но чтобы стать ими, сначала совершенно необходимо овладеть и использовать метод Диалога с Голосами в своём личном процессе и фасилитации других. По нашему опыту процесс становления преподавателем метода Диалога с Голосами включает в себя следующие элементы и развитие навыков в дополнение к навыкам, необходимым для фасилитаторов:

    1. Быть опытным фасилитатором (не менее 3-5 лет практики).
    2. Быть помошником преподавателя на учебных программах по методу Диалога с Голосами.
    3. Иметь практику преподавания части трененгов под наблюдением опытного преподавателя.
    4. Иметь опыт и навыки работы с энергетикой в группах.
    5. Иметь дидактические навыки и навыки работы с динамикой групп.

Этические нормы

Этика указывает фасилитаторам и преподавателям на то, как вести себя с клиентами, студентами, а также с коллегами. Нижеследующие принципы являются одними из самых важных для фасилитаторов Диалога с Голосами и преподавателей:

** Практикующим метод Диалога с Голосами/преподавателям, особенно тем, которые не имеют формальной подготовки в области клинической психологии, необходимо научиться распознавать сигналы, предупреждающие о психических заболеваниях/нарушениях: психозы, депрессии, личностные нарушения и т.д. Практикующим метод Диалога с Голосами/преподавателям, кроме всего прочего, необходимо уметь определить, когда они не должны работать/обучать кого-то, а вместо этого перенаправить к компетентному специалисту. В любом случае, метод Диалога с Голосами не может быть заменой получения медицинской помощи.

Руководство IVDA для включения в Директорию Ресурсов

Следующие пункты, в соответствии с Соглашением, должны быть перечислены в Директории Ресурсов:

Ожидается, что члены сообщества будут нести ответственность относительно информации, которую они размещают в этом списке и будет ежегодно обновлять её. Все данные должны быть проверяемы.

*****

Этот документ был составлен в следствие неприрывного международного сотрудничества.

Контакты членов мозгового центра IVDA:

Geneviève Cailloux, Франция, genevieve@osiris-conseil.com
Pierre Cauvin, Франция, pierre@osiris-conseil.com
Giovanni Civita, Италия, giovanni.civita@tiscali.it
Maria Daniels, Нидерланды, maria@mariadaniels.nl
Miriam Dyak, Соединенные Штаты Америки, miriam@thevoicedialogueinstitute.org
Franca Errani, Италия, franerra@tiscali.it
J'aime Ona Pangaia, Соединенные Штаты Америки, vdcnw@comcast.net
Robert Stamboliev, Нидерланды, info@voicedialogueworld.com
Judith Tamar Stone, Соединенные Штаты Америки, Judith@voicedialogueconnection.com

*****

Хэл и Сидра Стоун о соглашении IVDA:

"Мы высоко оцениваем неустанные усилия и продолжительную деятельность команды "мозгового центра" IVDA, взявшего на себя ответственность за разработку этого документа. Это потребовало огромных усилий с их стороны. Мы рады, что они предприняли шаги к сотрудничеству и привлечению всего международного сообщества Диалога с Голосами, и мы понимаем, что они сделали всё от них зависящее, чтобы использовать любые дополнительные возможности.

Эти усилия дали отличные результаты. Мы считаем, что этот документ сохранил основной дух работы и основные психо-духовные ценности, которые она представляет, даже в том как он представляет критерии защиты качества фасилитации и преподавания. Дух работы сохраняется восприятием продолжающегося процесса, пространством для эволюции сознания (или проявлений интеллектуального устройства вселенной), и избеганием жёстких требований, поскольку путь каждого отдельного человека и процесс Осознающего Эго являются уникальными. Обязательство соблюдать качество и надлежащие меры по обеспечению безопасности хорошо представлены в описании этических принципов. Перечисление рекомендаций, как по основным навыкам, так и по продолжающемуся процессу, необходимы для компетентной фасилитации и преподавания."

Хэл и Сидра Стоун
Альбион, Сентябрь 2009

*****

Ниже приведен список учителей и студентов метода Диалога с Голосами, поддерживающих Международное Соглашение по Методу Диалога с Голосами. Этот список не является рекомендационным. Если вы заинтересованы в работе с кем-либо из приведенного списка, мы оставляем на вашу ответственность получение информации об уровне и качестве их подготовки и опыта.

Gisèle Abécéra (Франция),
Fernanda Abiuso (Италия),
Donna Armstrong (Канада),
Murray Armstrong (Канада),
Suchadaa Assawaharutai (Таиланд),
Associazione Voice Dialogue Italia (Италия),
Paul & Robin Gale Baker (Австралия),
Catherine Balazot (Франция),
Maurizio Barilli (Италия),
Eleonora Baratella (Италия),
Marina Bargellini (Италия),
Ana Barner (Австралия),
Bonnie Beaty (Соединенные Штаты Америки),
Sonia Beghini (Италия),
Chiara Bellardi (Италия),
Ruth Berlin (Соединенные Штаты Америки),
Bonnie Bernell (Соединенные Штаты Америки),
Monique Beulink (Нидерланды),
Héloïse Blain-Kaltenbach (Франция),
Elisabeth Bogaard (Нидерланды),
François Boizot (Франция),
Artemisia Bonaldi (Италия),
Silvana Borile (Италия),
Véronique Bouhafs-Blanchard (Франция),
Nancy Bragard (Франция),
Petra Brand (Нидерланды),
Nadine Bret-Rouzaut (Франция),
Hind Brunel (Франция),
Pierfrancesco Bussetti (Италия),
Geneviève Cailloux (Франция),
Rosella Capra (Италия),
Dorsey Cartwright (Соединенные Штаты Америки),
Carmela Casciotta (Италия),
Pierre Cauvin (Франция),
Beatrice Cavallucci (Италия),
Serena Ceccaroni (Италия),
Somphol Chaisiriroj (Таиланд),
Marie-Agnès Chauvin (Франция),
Giovanni Civita (Италия),
Lorena Colarusso (Канада),
Stephanie Colony (Соединенные Штаты Америки),
John Cooper (Соединенные Штаты Америки),
Cassandra Cosme DePree (Соединенные Штаты Америки),
Katina Cremona (греция),
Morena Cremonini (Италия),
Céline Czadja (Франция),
Mauro Dal Maso (Италия),
Maria Daniels (Нидерланды),
Martin De Waziers (Бельгия),
Carole Dehais (Франция),
Flore Delapalme (Франция),
Peter Dellensen (Нидерланды),
Isabelle Demeure (Франция),
Hélène Dercourt (Франция),
Vincent Devianne (Франция),
Lucia Di Pietrogiacomo (Италия),
Leslie Dietz (Соединенные Штаты Америки),
Mary Disharoon (Соединенные Штаты Америки),
Ann Dobbertin (Соединенные Штаты Америки),
Elena Dragotto (Италия),
Françoise Dubreuil (Франция),
Gwenaëlle Ducoudré (Франция),
Miriam Dyak (Соединенные Штаты Америки),
Marion Elichalt-Roesink (Нидерланды),
Franca Errani (Италия),
Pascale Faivre (Франция),
Annaguya Fanfani (Италия),
Gerhard Fasser (Нидерланды),
Sandrine Favre (Франция),
Alessandra Ferretti (Италия),
Maria Grazia Ferretti (Италия),
Susan Filley (Соединенные Штаты Америки),
Christine Fisette (Франция),
Celie Fox-Cabane (Франция),
Charlotte Frizon-Hémard (Франция),
Nora Fusillo (Аргентина),
Thomas Fyot (Франция),
Manuela Galassi (Италия),
Paul Gale-Baker (Соединенные Штаты Америки),
Robin Gale-Baker (Соединенные Штаты Америки),
Wanda Gallo (Италия),
Gloria Gandini (Италия),
Marina Gentile (Италия),
Roberta Giorgetti (Италия),
Theres Grau (Германия),
Sarah Gregson (Австралия),
Johanna Grosgurin (Франция),
Daniela Guerrieri (Италия),
Yael Haft Pomrock (Израиль),
Gautier Hankenne (Бельгия),
Charles Hauser (Италия),
Aude Hauser-Mottier (Швейцария),
Judith Hendin (Соединенные Штаты Америки),
Dassie Hoffman (Соединенные Штаты Америки),
Ria Hopman (Нидерланды),
Rien Hordijk (Нидерланды),
Jolanda Hutte (Нидерланды),
Roberta Ianni (Италия),
Viviana Insacco (Италия),
Eric Jacquot (Франция),
Gabrielle Janssen (Нидерланды),
Kitty Kater (Нидерланды),
Gordon Keating (Соединенные Штаты Америки),
Florence Kehrer-Bory (Швейцария),
John Kent (Англия),
Ann Kerr-Linden (Канада),
Frans Kocken (Швеция),
Marie-Danièle Koechlin (Франция),
Jerien Koolbergen (Нидерланды),
Yolanda Koumidou-Vlesmas (Соединенные Штаты Америки),
Yves Lacomblez (Франция),
Myriam Ladeuze (Бельгия),
Chris Lankwarden (Нидерланды),
Drue Larson (Соединенные Штаты Америки),
Jacques Laurent (Франция),
BJ Levy (Соединенные Штаты Америки),
Marijke Leys (Бельгия),
Philip Ljubicich (Соединенные Штаты Америки),
Rosalba Losito (Италия),
Bruno Luirard (Франция),
Konrad Magnus (Норвегия),
Vittoria Mamoli (Италия),
Jennifer Manlowe (Соединенные Штаты Америки),
Catherine Marissiaux (Франция),
Frédéric Marquet (Франция),
Marzia Mazzavillani (Италия),
Cordula Mears-Frei (Германия),
Neil Meili (Канада),
Jane Mery de Montigny (Франция),
Céline Meyrignac (Франция),
Yves Michel (Франция),
Brenda Miller (Соединенные Штаты Америки),
Fauso Minesso (Италия),
Gloria Mog (Соединенные Штаты Америки),
Michèle Montagnon (Франция),
Deborah Morris (Соединенные Штаты Америки),
Jean Motte (Франция),
Sandra Muzzi (Италия),
Brooks Newton (Соединенные Штаты Америки),
Rod Newton (Соединенные Штаты Америки),
Astra Niedra (Австралия),
Chris Nunan (Дания),
Rosamond Nutting (Австралия),
Adelheid Oesch (Швейцария),
Jos Olgers (Нидерланды),
Annie d’Oliveira (Франция),
Lina Olteanu (Италия),
J'aime Ona Pangaia (Соединенные Штаты Америки),
Herma Ottevanger (Нидерланды),
Janny Padelford (Соединенные Штаты Америки),
Nick Papadopoulos (греция),
Giulia Parisi (Италия),
Ugo Patelli (Италия),
Silvia Pelle (Италия),
Alberto Pellegrino (Италия),
Lucas Peltier (Франция),
Lietje Perizonius (Нидерланды),
Caterina Perna (Италия),
Bianca Pierni (Италия),
Desirée Pieters (Нидерланды),
Dominique Pillerel (Франция),
Peggy Pitwell (Нидерланды),
Paola Poluzzi (Италия),
Franck Potié (Франция),
Laurence Potié (Франция),
Silvia Pretto (Италия),
Manuéla Prouvost (Франция),
Cecile Purcell (Италия),
Annarita Raffi (Италия),
Cecile Rost (Италия),
Paola Rubatta (Италия),
Silvana Ruggi (Италия),
Els de Ruyter (Нидерланды),
Jésahel Sabatier (Франция),
Eliana Sabatini (Италия),
Cecilia Sacchi (Италия),
Isabelle Saint-Macary (Франция),
Edy Salvadori (Италия),
Liv Dons Samset (Норвегия),
Silvia Schiano (Италия),
Lionel Schwartzmann (Франция),
Susan Schwarz Senstad (Норвегия),
Roberto Seghi Rospigliosi (Италия),
Caroline Serré (Нидерланды),
Trilby Shaw (Нидерланды),
Haesook Sim (Южная Корея),
Alice Morgan Simmonds (Соединенные Штаты Америки),
Pierre Smilovici (Франция),
Julie Smircic (Соединенные Штаты Америки),
Simona Spisni (Италия),
Robert Stamboliev (Нидерланды),
Francesca Starr (Соединенные Штаты Америки),
Judith Tamar Stone (Соединенные Штаты Америки),
John Swaner (Соединенные Штаты Америки),
Ilona Ten Boer (Нидерланды),
Catherine Thomé (Франция),
Pavel Tkachev (Россия),
Neva Tolloi (Италия),
Antonella Tomasso (Италия),
Victor Troyano (Франция),
Marino Tuveri (Франция),
Marion Twiesselmann (Бельгия),
Giusy Ulivieri (Италия),
Martine Van Den Bosch (Нидерланды),
Jasper Van Well (Нидерланды),
Bertien Van Woelderen (Нидерланды),
Donna Varnau (Соединенные Штаты Америки),
Paul van t Veld (Нидерланды),
Michèle Vayn (Франция),
Luisella Ventura (Италия),
Isabella Venturi (Италия),
Barbara Veraldi (Италия),
Theo Verbinnen (Бельгия),
Steve Verbist (Бельгия),
Paolo Vezzali (Италия),
Federica Vignoli (Италия),
Variwan Vitayathanagorn (Таиланд),
Donatella Volturo (Италия),
Franciska Kali Von Koch (Швеция),
Dave Waugh (Канада),
Bill Whittier (Южная Африка),
Sytze Wierda (Нидерланды),
Jane Winter (Соединенные Штаты Америки),
Olwen Wolfe (Франция),
Yvonne Wolsink (Нидерланды),
Catherine Wuillaume Ferris (Нидерланды),
Melissa Yeary (Соединенные Штаты Америки),
Nancy Young (Соединенные Штаты Америки),
Esther Zahniser (),
Ilaria Zamboni (Италия),
Angela Zanotti (Италия),
Marcus Zeven-Jansen (Нидерланды),
Michael Zimmerman (Англия),
Monique Zomer (Нидерланды),
Luisa Zoni (Италия),
Ruud Zuurman (Нидерланды),

*****

ПРИЛОЖЕНИЕ : ПЕРЕВОД ТЕРМИНОВ

* В силу различных исторических причин, есть несколько русских переводов английских терминов. Ниже приведён перевод, согласованный с авторами.

Английский термин Русский перевод
Aware Ego Осознающее Эго
Aware Ego Process Процесс Осознающего Эго
Awareness Осознанность
Bonding Pattern Связующая Модель
Selves or subpersonnalities Субличности
Voice Dialogue Диалог с Голосами